|
Do Fundo do Baú!
Oficina de Gaita-de-fole para crianças
Do fundo do baú surgem antiguidades,
coisas fora de moda, tesouros de um passado longínquo guardados por mãos
anónimas e, entretanto, esquecidos...
"Do Fundo do Baú!" renascem sons que ecoam das Gaitas-de-fole de ontem
e de hoje, de sempre. Partir à descoberta destes instrumentos musicais
antigos, mas actuais, é a proposta desta oficina musical: um momento
pleno de interactividade onde as crianças são envolvidas por sonoridades
enigmáticas e surpreendentes, que também falam português.
Em torno das Gaitas-de-fole iremos cheirar, sentir, ouvir... e criar
Música. Sons da tradição que nos chegam de longe e de perto pela voz das
Gaitas-de-fole dos "baús" dos nossos antepassados!
Para quem?
"Do Fundo do Baú" destina-se a crianças entre os 6 e 14 anos de idade e
leva a música das Gaitas-de-fole a todas as instituições interessadas
(Escolas, Colégios, Museus, Fundações, Centros Culturais, etc.).
Conteúdos do "Fundo do
Baú!"
*
O que é uma
Gaita-de-fole?
Quem a inventou e porquê?
Como funciona e como se toca?
Falemos um pouco da sua História;
Gaitas-de-fole em todo o mundo? Vamos conhecê-las, situá-las no mapa e
tocá-las!
As Gaitas-de-fole portuguesas - à descoberta dos seus sons;
Quem toca as Gaitas-de-fole em Portugal?
Que instrumentos musicais a acompanham e como soam? O bombo e o tambor
Quem as constrói e com que materiais? Uma viagem pelo mundo fascinante
da Natureza
A música das Gaitas-de-fole pelas mãos das crianças – o lugar à
exploração e fruição dos sons
* Conteúdos e
abordagem devidamente adaptados a cada faixa etária
Duração de cada
sessão: entre 45 e 60 minutos
Logística necessária à sua realização (características ideais) **:
espaço silencioso e amplo o suficiente, permitindo isolamento da luz
exterior (é utilizada iluminação artificial específica) e almofadas (uma
por criança).
** A cargo da entidade acolhedora
Meios utilizados pelo formador:
Cartazes didácticos
Materiais da Natureza
Gaitas-de-fole de diversos países
Instrumentos de percussão tradicionais
 |
|